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Parents

« Les enfants c’est notre part d’éternité » (Jacques Salomé)

 

 

Une maman est invitée à se préparer à lâcher le bébé à sa naissance, et le considérer une personne.
C’est peut être un acte douloureux, mais vivifiant pour cette nouvelle vie

 Il s’agira pour nous adultes d’entendre ce que peut vivre ce nouveau né, cette nouvelle personne, être de relation.

 

 bebe

 

 

Devenir parents se fait trop souvent dans : l’improvisation, les répétitions, l’opposition

 

Comment gérer à deux la relation parentale ?

Comment trouver l’ÉQUILIBRE entre les fonctions parentales ?

                                                      GÉNITEUR, GÉNITRICE                                            Donne vie, met au monde
                                                             PAPA, MAMAN                                   Donne, reçoit, aime, joue, accueillit
                                                               PÈRE, MÈRE                                           Ordonne, refuse, demande

Une des fonctions fondamentales des parents, c’est d’être à la fois des ponts, des passerelles, des filtres

 

Je vous propose un accompagnement vers de meilleures relations parentales harmonieuses et paisibles

                                                                                                                                                  

Mother having discussion with son

                                             

 

Une relation de qualité exige de sortir du système SAPPE en reconnaissant les rôles des parents, et les besoins relationnels de nos enfants

 

Les parents pratiquent le système SAPPE sans en prendre conscience et croyant bien faire, en portant les croyances et mythologie de leur propre education

 Pratique

 

 

 

 

 

 

 

Comment pouvons-nous être moins sourds, moins aveugles avec nos enfants ?

 

Comment pratiquer l’autorité en respectant les besoins relationnels de l’enfant, tout comme ses besoins vitaux ?

 

Comment permettre à l’enfant d’être plus l’auteur de sa vie, d’être plus lui-même ?

 

Comment le responsabiliser ?

 

 

 

 

 

 

La pratique de ce système génère son lot de :
     §  Souffrances
     §  Aliénations
     §  Tensions, conflits, et frustrations
     §  Pathologies banales ou structurées
     §  Usure et dévitalisation
Tout cela pourra stériliser des relations qui pourtant sont vitales.
 

 

 

                               

Les différents langages utilisés par l’enfant 

Le langage du corps Le langage du dessin Le langage des rêves Les passages à l’acte, les comportements atypiques
Le langage des rituels Les jeux symboliques
Le langage du questionnement Le langage des mots

langages

Etre à l’écoute de nos enfants                     ⇒                         C’est Accompagner nos enfants à devenir les adultes demain
                                                                          En écoutant

Je me centre sur la personne pas sur le problème
J’écoute l’autre mais je ne gère pas son bout
Je le confirme et je me positionne
Je me respecte et je le respecte
Rester à ma place et ne pas s’embarquer sur l’autre

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Tout l’enjeu, pour nous parents,  pour nous adultes vivant ou accompagnant un enfant, est de lui permettre de poser l’acte le plus douloureux, pour chacun, grandir, se différencier de nous et l’autoriser ainsi à nous quitter, à se séparer, à s’éloigner vers les risques et les émerveillements de la vie.

Ressources :
Jacques Salomé   http://www.institut-espere.com/index-fr.html
Jocelyne Brocco   http://www.ere-communication.com